ZSP 1

§ 5

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz innych pracowników ekonomicznych, administracyjnych i obsługi.


2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust.1 określają odrębne przepisy.


3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. Nauczyciel dąży do wszechstronnego rozwoju ucznia jako nadrzędnego celu pracy edukacyjnej, rozumianej jako harmonijna realizacja zadań w zakresie nauczania, kształtowania umiejętności oraz wychowania w odniesieniu do każdego ucznia.


4. Zakres zadań nauczyciela obejmuje:
4.1. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów powierzonych jego opiece uczniów w czasie wszelkich zajęć organizowanych przez Szkołę, ujętych planem dydaktyczno - wychowawczym szkoły i planem zajęć oraz w czasie wycieczek i zajęć poza terenem szkoły. W szczególności nauczyciel :
a) sprawdza listę obecności uczniów na prowadzonych zajęciach i potwierdza to w dzienniku zajęć,
b) nie pozostawia uczniów w klasie bez opieki,
c) zgodnie z opracowanym harmonogramem, przestrzegając regulaminu pełnienia dyżurów nauczycielskich, sprawuje dyżury w czasie przerw,
d) sumiennie (zgodnie z regulaminem obowiązków opiekuna wycieczek) sprawuje opiekę nad powierzoną grupą w trakcie wycieczki i zajęć poza terenem szkoły,
4.2. podmiotowe traktowanie ucznia/słuchacza, z poszanowaniem jego godności osobistej,
4.3. prawidłową organizację procesu dydaktycznego a w szczególności:
a) osobiste prowadzenie zajęć dydaktycznych w przydzielonym podziale godzin,
b) wybór programu nauczania i podręcznika, spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego i przedstawienie go radzie pedagogicznej,
c) pisemne opracowanie na każdy rok szkolny rozkładów materiału:
1. wynikających z przyjętych do realizacji programów nauczania, zgodnych z obowiązującymi podstawami programowymi i dopuszczonych do użytku przez MEN,
2. zgodnych z programem nauczania dla danego zawodu i profilu, tj wg szkolnego zestawu programów nauczania,
3. za równorzędne uznaje się rozkłady materiału nauczania opracowane w obrębie zespołu przedmiotowego, przyjęte do realizacji przez cały zespół i zatwierdzone przez Przewodniczących Zespołów Przedmiotowych,
d) rytmiczną realizację programu nauczania,
e) rzetelne przygotowanie się do prowadzenia każdej formy zajęć edukacyjnych,
f) udzielanie uczniom konsultacji indywidualnych i zbiorowych, a także pomaganie w przygotowaniu się do egzaminów, konkursów i olimpiad przedmiotowych,
g) systematyczne prowadzenie obowiązującej dokumentacji pedagogicznej,
h) bezstronne i obiektywne ocenianie uczniów z poszanowaniem ich godności osobistej, w ścisłym powiązaniu z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, stanowiącym § 7 niniejszego Statutu,
i) prowadzenie pracowni przedmiotowej lub klaso-pracowni z wykazaniem właściwej troski o powierzony sprzęt szkolny, środki dydaktyczne, urządzenia i materiały,
j) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
k) współpracę z rodzicami, Radą Rodziców, środowiskiem wychowawczym uczniów oraz z ich organami przedstawicielskimi,
l) doskonalenie własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej i metodycznej poprzez:
1. samokształcenie,
2. udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego,
3. udział w formach doskonalenia organizowanych przez władze i instytucje oświatowe,
4. Dyrektor Szkoły stwarza pozamaterialne warunki sprzyjające pracownikom podnoszącym swoje kwalifikacje zawodowe szczególnie związane z rozwojem Szkoły,
m) systematyczne i aktywne uczestniczenie w pracach Rady Pedagogicznej i jej komisjach.
4.4. nauczyciele zatrudnieni w Szkole mają zagwarantowaną prawem oświatowym możliwość uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego, zgodnie z odrębnymi przepisami.


5. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy.
5.1. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje jej przewodniczący, powołany przez Dyrektora Szkoły na wniosek zespołu.
5.2. Liczbę i rodzaj zespołów przedmiotowych ustala i zatwierdza Rada Pedagogiczna.
5.3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
a) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia wyborów programów nauczania, sposobów ich realizacji i doboru podręczników,
b) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych,
c) opracowanie szczegółowych kryteriów wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania i diagnozowania efektów kształcenia,
d) organizowanie wewnątrzszkolnego systemu doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla nauczycieli,
e) współdziałanie w organizowaniu pracowni i gabinetów przedmiotowych, warsztatów, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,
f) wspólne opiniowanie przygotowanych w Szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.


6. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniem, a w szczególności:
6.1. wspieranie zadań wychowawczych rodziców,
6.2. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
6.3. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
6.4. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej,
6.5. kreowanie wzorców uczciwości, umiejętności życia z innymi i dla innych.


7. W celu realizacji powyższych zadań wychowawca w szczególności:
7.1. otacza indywidualną opieką każdego wychowanka i w miarę możliwości udziela mu pomocy w rozwiązywaniu trudności w nauce oraz w kłopotach osobistych,
7.2. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami imprezy o charakterze dydaktycznym, wychowawczym i rozrywkowym (np. wycieczki klasowe, wyjścia do kina, teatru, filharmonii, muzeum),
7.3. ustala i realizuje treści i formy zajęć tematycznych w ramach godzin z wychowawcą,
7.4. współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów,
7.5. udziela indywidualnej opieki uczniom szczególnie uzdolnionym oraz potrzebującym pomocy, wspierając ich dążenia i ambicje,
7.6. wspólnie z pedagogiem szkolnym, psychologiem, szkolną służbą zdrowia i innymi specjalistami świadczy kwalifikowaną pomoc w rozpoznaniu potrzeb i trudności uczniów, a także ich zainteresowań i szczególnych uzdolnień,
7.7. współpracuje z rodzicami uczniów utrzymując kontakty indywidualne oraz organizując ustalone zespołowe spotkania z rodzicami,
7.8. dba o regularne uczęszczanie uczniów do Szkoły i bada przyczyny opuszczania zajęć szkolnych oraz podejmuje leżące w sferze jego uprawnień i możliwości , działania eliminujące nieusprawiedliwione opuszczanie zajęć,
7.9. udziela uczniom informacji o możliwościach dalszej nauki i pracy,
7.10. wykonuje czynności administracyjne dotyczące klasy, takie jak:
a) prowadzenie dziennika i arkuszy ocen,
b) wypisywanie świadectw szkolnych,
c) i inne, zgodne z poleceniami Dyrektora Szkoły, uchwałami Rady Pedagogicznej i instytucji oświatowych.


8. Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej nadzoru pedagogicznego oraz nauczycieli - doradców metodycznych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej i innych instytucji.


9. Szczegółowe obowiązki nauczyciela określają odrębne przepisy szczególnie te w oparciu , o które opracowano niniejszy statut


10. Niepedagogiczni pracownicy Szkoły są wychowawcami uczniów poprzez swoją postawę w wykonywaniu codziennych obowiązków.


11. Do zadań niepedagogicznych pracowników szkoły w celu zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom nalezy:
a) informowanie o zauważonych niebezpiecznych sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów,
b) wspomaganie nauczycieli w wykonywaniu zadań związanych z bezpieczeństwem uczniów w czasie dyżurów,
c) udzielania pomocy na prośbę nauczyciela w sytuacjach szczególnie uzasadnionych.